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新华社批作业帮等App涉黄 网上课堂成"污秽温床"?

科技资讯  2017年11月29日 15:58  来源:新浪科技
摘要:“科技改变学习”“让学习成为美好体验”“挖掘可提升的每一分”,移动互联网时代,适合中小学生的学习类App备受学生追捧,但角落里暗藏“垃圾”也让家长忧心忡忡。

  原标题:“作业帮”等App涉黄!网上课堂咋成“污秽温床”?

  记者:叶含勇、吴晓颖

  最近,部分网民反映,一些面向中小学生的学习类App竟暗藏“小黄文”“荤段子”。

  记者调查发现,此类App确有相当数量涉黄,把网络课堂变成了“污秽温床”。

新华社 张铎 制作新华社 张铎 制作

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  知名平台互撕

  撕开学习类App涉黄“冰山一角”

  “科技改变学习”“让学习成为美好体验”“挖掘可提升的每一分”,移动互联网时代,适合中小学生的学习类App备受学生追捧,但角落里暗藏“垃圾”也让家长忧心忡忡。

  此前,新浪微博有大V发布截图,称App“小猿搜题”涉黄。随后,“小猿搜题”发布声明称,这是另一个App“作业帮”构陷,双方由此互撕并对簿公堂。

  App涉黄,最忧心的还是家长。

  网民“吴北跃”说,他曾在“作业帮”里搜索出了尺度不一的“小黄文”;最近几天,记者浏览“作业帮”发现,这个App里被指含有不良内容的“同学圈”已经关闭,“黑板报”的所有帖文取消了文字评论功能,代之以各种徽章点赞。

  “小猿搜题”相关负责人对记者表示,目前“小猿搜题”所有内容都是学习,仅保留评论互动功能,且所有评论都是先审后发。

  其他App情况又如何?

  网民“小馨”说,孩子刚开始用App是在刷题,但后来刷起了“荤段子”。

  还有网民反映老师推荐的App也不靠谱,诱惑多,孩子很难安心写作业。

  记者从安卓、苹果等手机操作平台的应用商店下载了20余款学习类App,发现其中近1/4存在数量不等的涉黄内容,尤其是一些互动讨论版块,相当程度上已沦为“黄泛区”。

  在“猿题库”App的讨论区,一则感恩节话题“今年你吃鸡了吗”引来众多跟帖,其中不乏涉黄评论。而在“阿凡题”App的讨论区,记者随机点击几条普通帖文,也发现评论内容五花八门,且不时出现“可怜身上衣正单,宾馆之中男女欢”等涉黄言论。

  2

  “黄”从何来?

  App自有+第三方生产+“小网民”贡献

  学习类App“黄”从何来?记者梳理发现三个来源,一是App平台自有内容,二是转发第三方平台内容,三是网民讨论上传。涉黄主要原因还是因为平台把关不严。

  从App平台自有内容看,部分App讨论区推送的帖子,包含或明或暗的性内涵,如《那些年听过的不正经又搞笑的顺口溜》《冬天没有用舌头舔过铁栏杆的人生,不是完整的人生》《今年你吃鸡了吗》等,这些话题很容易把中小学生的讨论“带到沟里去”。

  从转发第三方内容来看,部分学习类App转载帖子明显没有把好关。

  记者在一个名为“互动作业”App的“放松”栏目发现,转自某自媒体平台的帖文《从哪些细节能发现男生睡过许多女生》,诸多露骨描述,连成年人看了都会脸红心跳。

  在苹果应用商店,“内涵段子”“糗事百科”等包含“频繁/强烈的色情内容或裸露”的生活类App被评级为“17+”,意为禁止未满17岁的用户下载使用。

  但是在一个名为“寒假作业”App的“看段子”栏目,不但大量转发相关帖文,更开辟专栏链接推广,号称“学霸都在用”,吸引青少年下载应用。

  很多青少年网民对这些“又黄又暴力”的内容表示抗议。如“学霸君”App在“作文助手”栏目推送网文“黑道公主的爱情故事”,就遭到网民质疑,“这算作文吗?”也有不少网民举报讨论区里随时爆粗口骂人的讨论者,但相关举报没有下文,平台把关机制形同虚设。

  3

  一入网门深似海

  在线教育需加快立法有效监管

  据《在线教育行业市场分析报告》预测,到2019年,我国中小学生在线教育用户将达到8000万人。还青少年一片洁净的网络学习空间,还需要各方合力。

  首先,应该加强互联网教育培训行业的制度顶层设计。

  据悉,已有针对在线教育的法律规范主要是2000年教育部出台的《关于加强对教育网站和网校进行管理的公告》。

  该公告明确,举办面向中小学生的网校和教育网站,必须经省级教育行政部门同意,并报国家教育行政部门核准。

  专家认为,与时下对大规模、多种类在线教育的严格监管需求相比,现行规定显得宏观粗略,建议加强立法形成有效监管。

  其次,App开发企业应加强把关,所有内容“先审后发”。

  中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍认为,如果学习类App直接面向青少年,需要承担更多的义务,对包括评论在内的所有内容都要先审后发,随时查删有害信息。

新华社 张铎 制作新华社 张铎 制作

  再次,相关部门应进一步加强监管,排查隐患不留死角,依法查处违法行为。

  北京市京师律师事务所律师刘仁堂等法律专家建议由教育部门牵头,相关部门协同,对学习类App设置开发和运营门槛;

  对学习类App进行实名备案,对于运营方要进行网络公示;

  加强动态监测,及时查处违法行为,建立黑名单制度,违者终身禁入教育培训行业。

  最后,学校和家庭积极主动干预,才能防患于未然。

  专家提出,学校有义务事先了解学习类App的开发企业是否具备互联网教育从业资质,并对内容进行全面检查确保绝对安全后,才能向学生推荐;

  学生使用App相关内容时,老师要同步下载监看,发现有害信息及时提醒学生卸载,并与相关平台沟通及时查删。